孩子「遭遇」不同的家庭養育風格,有利於孩子的成長嗎?

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記得有一次出去玩,兒子從爸爸手裡搶過來一個不適合小孩子玩的東西,兒子處於好奇非要玩。

爸爸:「快給我,這個不是你玩的」,兒子不理,「聽到沒有,快點給我」,「我就是要玩」,爸爸越來越失去耐心,「你給不給我,不給我打你屁股啦」,兒子乾脆不再回應。

這時候奶奶說:「讓他媽管他要,只有他媽有辦法」。雖然隔輩教養在觀念上會有一些不同,聽到奶奶的這句話,我心裡蠻開心的,我想這是奶奶對我管教的一種認可。

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此時爸爸的腦蓋子已經打開,再這樣僵持下去只能愈演愈烈,借著奶奶的話,我牽著兒子的手蹲下來說:

「寶貝,你是不是覺得這個東西很好玩?」兒子點點頭,「嗯」,

「它看上去挺好玩的樣子,你仔細的看一看,這個能怎麼玩呢?」,兒子上下看了看,確實不知道怎麼玩,

「你看這樣好不好,我們去看看有什麼更適合我們玩的?」「有什麼更好玩的呀?」

「媽媽也不知道,我們要去找找看,你想不想陪媽媽一起去找找看?」「想」,

「好呀,你手裡的這個我們還給爸爸好嗎?」「這個不是玩具。」

「嗯,寶貝知道怎麼做是正確的」,我張開手,兒子把東西放到了我的手上。

其實孩子不是必須要玩,出於好奇拿過來,加上爸爸強迫他歸還的態度,讓兒子更加不願意歸還,爸爸的態度是無法贏得孩子合作的。孩子的情緒不會騙人,當他有負面情緒的時候,他在表達他的不滿,這時,家長要以平靜的心態接納並認可孩子的感受,以同理心感受孩子的心情。著眼於孩子的情緒表達,並不是認同他的行為,要關註解決問題。

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在管教孩子的問題上,一家人的養育方法總會存在不同,甚至還有相反的兩種教養方法。不管是管教孩子,還是與家人相處,還是面對我們的工作,關注正面,關註解決問題都會指引我們走向積極的方向。

孩子面對養育方式的不同,所體會和學到的東西也不一樣,成長路上會遇到形形色色的人與事,不要過多的介入孩子與別人的相處方式。他要懂得每個人的界限不同,當觸碰別人的界限,別人也會以自己的方式保護自己的界限;在想要滿足自己的需求時,需要顧及別人的感受;當出現矛盾時,要想法辦解決問題。

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所以,不管是爺爺奶奶,還是爸爸還是其它的養育人,我們不能一味的去追求和自己一樣的養育方式。孩子成長的路上需要遇到不同的人和接觸到不同處理問題的方式。做為父母,正向引導,不要讓孩子走偏,這是我們的職責。

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