孩子看到了不道德行為應不應該上前制止,家長的引導很關鍵

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我們在教育孩子的過程中,通常會告知孩子這樣做是對的,那樣做是不對的。

如果你經常提醒孩子他就會主動分別對錯。

若是他發現了錯誤的行為,他也會學著你教育他的語氣來教育他人。

你家孩子是這樣的嗎?

【文】琳三曬說育兒

上周帶米多去淘氣堡,淘氣堡里有一個大大的滑梯,很多小朋友都在那裡玩,同時也包括幾個家長和孩子一起打滑梯。

但是有幾個小朋友從滑梯上滑下來以後,不從樓梯上去,而是選擇了倒著爬上去,導致了上面準備要滑下來的小朋友不敢滑。

我曾經告訴過米多,這樣做是錯誤的。

這時,一個爸爸和他的孩子一起倒著爬了上來,米多正準備滑,看到了他們上來,便過去跟那個爸爸說:"叔叔,你為什麼不爬樓梯?"那個爸爸笑了笑:"這裡近啊。

"米多又說:"這樣多危險啊,你們要是掉下去怎麼辦?上面的人要是滑下去撞到你們怎麼辦?"這兩句話完全就是我平時告訴他的。

說實話,我當時很擔心,萬一這個爸爸嫌米多多管閒事辱罵她怎麼辦?更甚者打米多怎麼辦?好在這個爸爸有道德標準,笑了笑說:"謝謝你的提醒小朋友,我們還是走樓梯吧。

"我的心算是鬆了口氣。

米多下來告訴我剛才發生的事情,我先是表揚她,表揚她做得對,很勇敢。

同時,我也告訴他,以後再遇到這種事情,上前制止是對的,但一定要注意語氣。

因為他們之所以做了不道德的行為,說明他們的內心認為他們這樣做沒有錯的,你應該耐心地跟他們講,語氣不能太強硬,因為你是在教育他們,而不是指責他們,你看媽媽平時對你嚴厲嗎,媽媽教育米多時也應該多注意語氣,以後媽媽也要耐心些。

米多開心極了,她很高興我能表揚她。

通過這件事情,我真的認為我在教育米多方面不應只是單純地灌輸我的想法,還要讓她能夠融入這個社會。

孩子是家庭中的一個個體,同時也是社會中的一個個體,他終究要適應社會,並能夠在保護自己的前提下,展現出他的正義及他的勇敢,父母的引導再一次起到了重要的作用。


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