一個孩子的教養好壞,從情商就能看出來

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「情商」這個詞被提得越來越多,一個人的成功與否與情商高低密切相關。而情商高低亦是一個人教養的好壞的體現。如果想要讓孩子成為一位高情商、有教養的孩子,那麼就少不了請重視並注意培養。

▼ 情商高源於好教養

情商的高低其實與一個人的教養有很大的關係。如果個人教養比較好,那麼情商自然不會低。有這樣一個例子,一次郊遊結束後,年輕的帶隊老師離開之後才發現少了一個孩子。當老師趕回去的時候,孩子的媽媽也到了。四歲的孩子因為害怕而一直哭泣。孩子的媽媽安慰孩子說:「現在沒事啦,剛才老師找不到你非常緊張。她不是有意的,你要不要去親親她來安慰一下?」聽了媽媽的話,孩子踮腳親了老師一下,並且安慰老師說自己已經沒事了。

這位媽媽的表現無疑非常棒。面對孩子差點丟失的事件,媽媽還能想到幫助老師化解尷尬,而不是對著老師破口大罵。媽媽的行為反映了她的高情商,更反映了她的好教養。而這種教養很有可能來自家庭。而在這位媽媽的言傳身教中,孩子也學會了如何寬容地對待別人的錯誤。

▼ 情商對孩子的成長很重要

情商並不是生來就有,而是需要通過後天的教育和培養來逐步發展。孩子的成長發育不止是生理上,還有心理上。發育從胚胎時期就開始了,周圍環境的影響比較大。不僅如此,父母作為孩子成長發育的引導者和支持者,對於孩子的影響不可忽視。

孩子出生後,信息來源是父母和周圍的人。在撫養孩子的過程中,父母和孩子相處時間是非常多,因此對孩子非常了解。父母知道應該如何激勵孩子,了解孩子的行為舉止。所以父母需要為孩子創立和諧友好的教育氛圍,這是老師和教育機構所辦不到的。

孩子情商發展的關鍵時期是三到十二歲,情商高低對孩子的一生都會有影響。根據調查研究發現,接受過正規情商教育的孩子,無論是學習、工作還是婚姻表現都比沒有接受過培養的孩子要好。情商教育不僅促使孩子學習成績優異,而且可以讓孩子形成樂觀向上的性格。而樂觀的孩子不畏懼失敗,具有成功和幸福的能力。

▼ 如何培養孩子的情商?

香港富豪李嘉誠曾在出席某次活動時講到,在其經商的過程中,幫助他解決各種難題,對其成功有很大幫助的就是「情商」。國內一些優秀企業高層在回答「當代大學生最缺乏什麼」時也都提到了情商。由此可見,情商教育對孩子很重要。那麼,作為家長我們具體應該怎麼做?

1.認識自己情緒的能力

情緒就是指個人的喜怒哀樂等心理表現,認識自己的情緒就是要準確理解自己的喜怒哀樂。一些家長對孩子情緒發展之複雜不是很了解,總是希望孩子能夠開心。如果孩子哭鬧,會想盡一切辦法來逗孩子小,但是這樣孩子反而失去體會豐富情緒的機會。

研究者一般認為痛苦、快樂等八種基本情緒是與生育來的,所以家長需要讓孩子儘早認識並且體會這些情緒。有時需要讓孩子體會到被小朋友拋棄的沮喪、被人欺負的痛苦、被父母表揚的喜悅等。

2.管理情緒的能力

一些家長在批評或者懲罰孩子的時候,不允許孩子辯解、哭泣等,甚至連孩子表達自己的不滿都不允許。長此以往,孩子可能會變得逆來順受、壓力或者當面唯唯諾諾,背後卻通過一些極端的手段來發泄自己的不滿,這些對於孩子情商發展都很不利。

最好的辦法就是在批評或者懲罰孩子的時候,允許孩子辯解、哭泣,或者是表達出自己的不滿。家長和老師都不要高高在上,不要壓制孩子,不讓其表達自己的情緒。這樣做並不是希望讓孩子沒有憤怒,而是教會孩子如何更好地表達自己的憤怒。只有不停地表達,孩子才能學會如何表達自己的情緒。

3.承受挫折的能力

承受挫折的能力其實是情緒管理的延伸。社會上經常會有孩子因為成績不夠好而自殺之類的新聞,而這些悲劇都說明的一個問題就是,由於家長的的過度保護,孩子情商不夠,抗挫折能力太差,最終斷送了自己的生命。

所以家長要學會讓孩子去磨練自己、勇於面對失敗,讓孩子在挫折和失敗中逐漸成長,有足夠承受挫折的能力。

4.理解他人情緒的能力

對於任何人來說,只有理解別人的情緒,才能夠更好地與他人交流。孩子首先要學會的就是理解父母的情緒,所以父母需要告訴孩子自己的真實感受到底是什麼樣的。當感覺煩躁的時候,可以告訴孩子說「我現在心情不好,所以想自己待一會兒,你自己去玩好嗎?」傷心的時候也不要瞞著孩子,可以告訴孩子為什麼傷心。如果孩子遞來了紙巾,要欣然接受,並且感謝孩子。只有這樣,孩子才會懂得為別人著想。

5.人際關係管理的能力

人活在世上都需要朋友,有了朋友才不會感覺到孤獨。而在工作中,也常常需要和別人合作。懂得合作和分享的人往往能夠得到更多的幫助。所以家長需要培養孩子的人際交往能力,讓孩子成為有團結、合作、責任心等能力的人。

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