最全最實用的幼兒園入園準備寶典,家長速轉

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對孩子來說,幼兒園是一個陌生的環境。孩子一生中最大的「分離焦慮」是在剛入幼兒園時產生的。剛入園的時候,有很多孩子不願意去幼兒園,總是哭鬧甚至拒絕吃飯。爸爸媽媽們怕委屈了孩子,捨不得孩子哭鬧成那樣,結果是送送停停,斷斷續續,使孩子很長一段時間都不能適應幼兒園的集體生活。

Part1如何應對分離焦慮

其實我們所說的入園不適,源於親子分離焦慮。分離焦慮是很正常的。初到一個新的環境,成年人都沒辦法完全放得開,更別說孩子了。只是孩子更單純,更直接,他不會掩飾,所以他能表達出來的就是哭鬧。分離焦慮的根源在於孩子是否有安全感。所以,我們應該從以下幾個方面幫助孩子建立安全感。

1.熟悉環境和「打預防針」

很多幼兒園為了讓孩子適應幼兒園生活,都會開設親子班、早教班之類的,通常在頭一年的春天或寒假,家長可以提前去幼兒園問一問。

如果不上親子班,也可以帶著孩子,每天花上半個小時在幼兒園門口看看,還得跟孩子念叨著:「你看小哥哥小姐姐玩得多開心呀。那個漂亮的阿姨是幼兒園的老師,她帶著哥哥姐姐們做遊戲、滑滑梯、畫畫、講故事。將來你也會去幼兒園,到時候你也畫畫遊戲講故事好不好?」

孩子看的次數了,就知道去幼兒園都做些什麼了,覺得幼兒園老師也很和藹可親,就不那麼害怕了,等將來他自己去的時候就不會那麼抗拒。

2.習慣培養

幼兒園的作息時間和生活習慣跟家裡不大一樣,為了讓孩子儘快適應幼兒園生活,家長應該在孩子入園之前,在家訓練孩子的作息時間和生活習慣,使之與幼兒園保持一致。比如孩子自己要學會去大小便或者學會表達,自己吃飯,自己穿衣服,自己睡午覺……儘量能自己做的就自己做,儘快幫助孩子適應幼兒園生活。

3.父母要下絕心

孩子上幼兒園,最重要的是父母的決心,想讓孩子儘快適應幼兒園生活,家長的態度是至關重要的,要讓孩子知道,上幼兒園是一件必須的事。

如果家長一再猶豫,這種情緒會傳染給孩子,孩子一旦體察到這種情緒,那麼他會變本加厲,一哭二鬧吃定你。因為他知道你會考慮不送他去幼兒園。所以,家長的決心很重要。

4.帶上自己喜歡的玩具

孩子上幼兒園,除了帶上自己喜歡的備用衣服、紙尿褲和小書包之外,還可以帶一個自己特別喜歡的玩具。這樣讓他在幼兒園的時候有個精神慰藉,可以緩解分離焦慮。

Part2小竅門讓孩子更快適應幼兒園

孩子終於順利地開始接受幼兒園生活,如果想讓孩子真正的開始享受幼兒園、愛上幼兒園,還需要一些小竅門。

1.忍耐、包容

剛開始上幼兒園,孩子肯定會抗拒,用各種方式表達不滿。作為家長,我們要做的就是接受孩子的反抗並且不斷地安慰他。因為終有一天,孩子會在幼兒園裡有好朋友,會喜歡聽老師唱歌,滑滑梯……

2.作息時間一致

孩子周末在家休息的時候,一定要按照幼兒園的作息生活。按時起床,按時吃飯,按時睡覺,還要保證一定量的戶外活動。目的就在於不要造成幼兒園生活和家庭生活的對比。

否則孩子就會對家庭生活產生依賴感,等假期一過,孩子又要重新經歷入園的掙扎,對孩子、對家長都是一種煎熬。

3.家園溝通

剛入幼兒園,家長不放心孩子,老師對孩子也不了解,這個時候,家長與老師的溝通顯得尤為重要。每天接送孩子的時候,簡單跟老師聊幾句,可以了解孩子在幼兒園的表現。但是注意,儘量不要打亂老師正常的教學秩序。

4.正面引導

現在很多家長都知道了,我要少對孩子說「不」。引導也是一樣的,我們要往積極的、開放的方面去引導他的思維。

這裡有幾句話,大家可以參考一下,仿照這種正面引導的方式和孩子聊天。

「今天在幼兒園裡有什麼開心的事嗎?」

這句話是在情緒方面的積極引導。讓孩子回味一下幼兒園的生活,充滿歡樂。

「今天你有什麼好的表現?」

這樣問是讓孩子增強對自己的認知。只要孩子回答了,我們就要給予鼓勵,但要注意,如果要夸孩子,一定要誇過程,而不是結果。比如孩子說:「今天我在班裡幫助老師收拾了玩具。老師誇獎了我。」那我們就要及時的肯定孩子的行為:「對,你做的非常對。老師帶著你們做遊戲,很辛苦,你能幫助老師一起收玩具,這樣就可以讓老師多休息一下,對嗎?你真是個體貼的好孩子。」這樣對於孩子就知道,原來這樣做是體恤別人的行為,所以我做得對。

「今天老師都帶你們學什麼啦?」

孩子會很熱情的告訴你,今天我們做了手工,我們唱了歌,我們學了體操……如果孩子在某方面特彆強調了一下,你就可以發現孩子的學習興趣所在。

Part3哪些孩子更容易產生入園不適

每年小朋友新入幼兒園的時候,幼兒園門前都是一派慘不忍睹、淒悽慘慘戚戚的景象。爸爸媽媽送自己的心肝寶貝去幼兒園,孩子哭得撕心裂肺、拽著爸爸媽媽不讓走,媽媽也淚水漣漣,滿眼都是離別的傷感,更有孩子還會用不說話、拒絕睡覺、不肯吃飯等方式來表示抗議。這就是孩子所要面臨的「入園不適」,究竟哪些孩子更容易產生這種入園不適呢?

1.包辦過多

主要是指家長在生活上包辦過多。這樣的孩子缺乏基本的自理能力,不會自己吃飯、不會自己上廁所、不會自己穿脫衣服、穿脫鞋子等。

當孩子面對新環境不能自理時,就會更加手足無措,更加不適應。

2.過於溺愛

孩子平時在家都是爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽六口人圍著轉,說一不二,容易以自我為中心。但當孩子到了幼兒園,沒有人會圍著他轉,他就失去了做焦點的感覺,一旦被要求分享或無法獨占玩具和老師的時候,非常容易產生不適。

3.環境單一

是指孩子平時更多的時間是在家裡玩,很少與別的小朋友接觸;或者是即使出去玩,也很少跟別的小朋友一起玩,這樣孩子的社交機會少,社交能力弱,一下子到幼兒園這個陌生環境,面對這麼多陌生的小朋友和老師,孩子不會主動找別的小朋友玩,很難融入這個大群體當中。

這時孩子就會覺得自己被家人拋棄了,被小朋友們孤立了。這種恐懼和壓抑也會讓孩子產生不適。

4.落差太大

上幼兒園之前,家長容易把幼兒園的藍圖繪製得太美好,說幼兒園像個大遊樂場,孩子們在幼兒園就是跟著老師開心地玩耍。

而孩子真的到幼兒園的時候,就會覺得沒有家長說得那麼好:幼兒園不是你想玩,想玩就能玩!幼兒園也要規規矩矩上課,課外活動時間才能開心玩耍。即使玩自己最喜歡的滑梯,也要一個班一個班排隊玩。孩子覺得幼兒園根本沒有那麼好玩,想要回家也是正常的。所以家長在和孩子描述幼兒園的時候,要從現實角度出發,切忌太誇張。

圍脖貓,0-6歲寶寶成長好夥伴。和貓哥一起看漫畫,搞定育兒那點兒事;聽睡前故事,讓童年的夢發光;學英語,原聲音頻、原版繪本來欣賞。搜索微信公眾號:vbmKids


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