孩子越乖長大越沒出息!爸媽再不轉換觀念,後悔都來不及

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楊瀾曾經說過這樣一句話:「真正成功的教育不是培養一個乖孩子,而是讓孩子成為真正的自己。

可是,現實中,很多家長會有意無意地用「乖」來衡量一個孩子的好壞,而孩子會為了得到大人的喜愛和表揚,努力做出「乖」的模樣,讓自己討人喜歡。

但是,權威專家得出這樣的結論:小時候越「乖」的孩子,長大後越沒有出息!

1

在我的印象中,小麗從小就是一個乖巧懂事的孩子。

小時候我每天跟她玩在一起,那時我就是老師口中的壞孩子,而她就是老師甚至街坊鄰居都稱讚的好孩子。

每次放學後,她的媽媽來接她,我們大部分的人都在教室里玩耍、嬉笑,只有她,在自己的座位上規規矩矩地坐著看書,不吵不鬧。

有一次,我媽和她媽帶著我們一起上街,路過賣棉花糖的,我哭著鬧著要媽媽買給我吃,而這時候,小麗媽媽指著棉花糖說:「想要嗎?」

她搖搖頭說:「不想要。

」她媽媽滿意地說:「這孩子最乖,從來不亂要東西。

我眼看著我媽媽的臉刷一下白了,我只好作罷。

後來,私底下問過小麗,我才知道,其實她也很想吃那棉花糖。

只是一直以來,她一直被教導,「爸媽最愛乖寶寶」,慢慢地,她總是會為了別人的一句「真乖」,看到愛吃的零食不敢要;放學後,想跟其他小朋友玩,也怕被說「調皮,不乖」。

在那個年代,懂事和乖是對孩子最高的讚揚,會讓大人高興,所以,她把自己真正的感受壓抑到了一邊,努力做出乖巧的樣子讓自己討人喜歡。

很多年過去了,小麗還是跟小時候一樣的乖巧。

不過,她成了一個不懂得拒絕別人、疲憊不堪的「爛好人」,生活的一直很不開心。

2

很多時候,我們家長都把「聽話」當成了教育孩子的捷徑,我們總是用「聽話」兩個字去要求孩子。

「乖孩子」這個稱號,在大多數大人的眼裡,是對於孩子最高的讚譽,一些敏感,早熟的孩子,為了努力做出乖模樣來討大人喜歡,甘願把自己真實的感受壓抑到一邊。

事實上,用「乖」和「不乖」來評價孩子,本身就帶著操控孩子的意思,因為「乖」意味著要討好大人,忽略自己的感受。

我經常能看到長輩對孩子說:「再這樣做我就不喜歡你了」。

孩子往往就眨巴眨巴眼睛,安靜下來。

每次看到這樣的情景,我就會想到小麗,為了博得大人們的喜愛,情願壓抑著自己的天性,忽略自己的真實需求。

這種偽裝起來的孩子有什麼用呢?可是偏偏這樣的教育方式,還不停地在我們的生活中上演。

3

那麼乖孩子身上都有哪些特點呢?

  • 獨立能力差

你剪斷了他的翅膀,卻想讓他飛翔」。

在現代社會,我們常常能看到小時候又乖又出色的孩子,長大後卻往往沒是什麼出息。

只是因為很多家長都在控制著他們,而這些被控制著的孩子就會變得依賴性很強,自主性很差。

這樣的孩子,在成長路上,就會成為一個不敢提問的「乖」學生;一個唯唯諾諾的「乖」員工,一個感情上婆婆媽媽的人。

  • 缺乏勇氣

壓抑了自己天性的孩子,做很多事情都會變的畏手畏腳,他們從小就害怕自己做的不符合父母的期望。

所以,很多人,在長大畢業步入社會的時候,會按照父母規劃好的路線走,「乖」了那麼多年的他們,沒有勇氣去追求自己期望的生活,也不敢忤逆家長。

所以,我們一定不能單純地陶醉於孩子聽話,只要孩子聽話就誇獎他們,除非你想害了他!

4

當然,這並不是說,孩子不聽話、頑劣反而是更好的表現。

我們也見過一些孩子,他們聽話配合家長老師,深得大人的喜愛。

比如:

在幼兒園,他們很少給老師惹事,也不常和小朋友發生衝突;

他們想吃的劣質零食,媽媽不同意買,他們不會動不動就撒潑打滾;

在不允許大聲喧譁的公共場合,他們可以控制自己說話的聲音;

......

這些孩子的乖巧,不是迷失自我,毫無主見的乖,而是有素養的體現!

作為家長的我們,一定要多多觀察孩子:看看他的「乖」到底屬於哪種情況?

是孩子為了討好成年人刻意表現出的「乖」?還是發自內心高素質的乖?

《舊唐書》里有一句話說:「父有諍子不敗家。

一個敢於表達內心真實想法的孩子,是可貴的;而一個努力給予孩子自由表述空間的父母,是可敬的。

千萬不要折斷了孩子的翅膀,還傻傻地渴望他們去飛翔!


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